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Consulteu per autor "Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía)"

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  • Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game = Action research as a game design methodology for a serious game
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis; Solano Albajés, Lluís (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2016)
    Se ha producido un importante desarrollo en la investigación relacionada con los juegos educativos y, en especial, con los serious games y el aprendizaje basado en juegos digitales durante la última década. De particular ...
  • Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
    Eguía, José Luis; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Solano Albajés, Lluís (Universidad de Salamanca, 2015)
    Este artículo presenta una experiencia didáctica centrada en la aplicación de un juego digital en las aulas catalanas de quinto y sexto grado de educación primaria. En él se explica y analizan los efectos de su ...
  • Juegos digitales en el aula: un caso de estudio
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis; Solano Albajés, Lluís (Centro Universitário Moura Lacerda, 2012)
    Durante el año 2011 se diseño, implementó y estudió un juego digital que muestra la vida de un científico Catalán: El paleontólogo Miquel Crusafont. El juego fue creado como un recurso para el aprendizaje cognitivo y ...
  • Juegos digitales en las aulas Catalanas: El punto de vista de los profesores
    Eguía, José Luis; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Solano Albajés, Lluís (AISTI, 2013)
    This paper explains the work that we have been doing related with what teacher think about digital games in the classroom. The main objective is to discover and understand why Catalan teachers in general are not using ...
  • Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de primaria que utilizan juegos en la práctica Educativa
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis (2013)
    A diferencia de otros medios como la televisión o el cine, los juegos digitales se presentan como un medio único y diferente que proporcionan una nueva forma de retórica persuasiva. En este trabajo, se presentan los ...
  • Learning in Digital Media: the legacy of McLuhan and his Impact on Formal Education
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene (10-10-2011)
    This paper describes a bibliographic analysis of the vision of Marshal McLuhan and the vision adopted by diverse current authors regarding the use of new interactive learning technologies. The paper also analyzes ...
  • Los trastornos del comportamiento alimentario y las ciencias: una mirada a las revistas científicas
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); González Romo, Zahaira Fabiola (2010)
    La publicación de artículos científicos que tratan los trastornos del comportamiento alimentario (TCA) se ha incrementado en los últimos años y han experimentado un aumento significativo que puede ser atribuido a diferentes ...
  • M-Learning + Facebook: experiencias y percepciones de estudiantes de diseño
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis (2011)
    Durante los últimos años, diversas instituciones y universidades han comenzado a experimentar con el m-learning y Facebook a través de diferentes proyectos como parte de sus metodologías de aprendizaje y como una oportunidad ...
  • m-Todos, tendencias y oportunidades de la movilidad digital
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene (Universitat de Vic, 12-2011)
    La difusión de la tercera generación de dispositivos móviles y su integración con la World Wide Web son un reto para los medios de comunicación. Como en cualquier otro ecosistema, la llegada de una "nueva especie" crea ...
  • Measuring and Influencing Physical Activity with Smartphone Technology: A Systematic Review
    Bort Roig, Judit; Gilson, Nicholas D.; Puig Ribera, Anna; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Trost, Stewart G. (Springer, 2014)
    Background Rapid developments in technology have encouraged the use of smartphones in physical activity research, although little is known regarding their effectiveness as measurement and intervention tools. Objective ...
  • Mobile Communication 2012 : Experiències i recerques sobre comunicació mòbil
    Navarro Güere, Héctor; Foglia, Efraín; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Mateos Rusillo, Santos M. (Santos Miguel); Gifreu Castells, Arnau; Massana Molera, Eulàlia; García Medina, Irene; Molina García, Míriam; Roman Coy, David; Pereira Correia, Pedro Álvaro; Aguado, Juan Miguel; Balboni, Gian Paolo; Hildebrand, Hermes Renato; Eguía, José Luis; Farias Coelho, Patrícia Margarida; Liussi Depaoli, Armando (Universitat de Vic, 2012)
    La comunicació mòbil és un dels temes de més actualitat en diferents fòrums, des de diferents perspectives. Espanya juga un paper important per les dinàmiques i l’evolució del seu mercat. En aquest sentit, el nostre país ...
  • Mujeres emprendedoras en internet: una revisión de la literatura
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Aramayo García, Alejandra Estella (2012)
    Los estudios sobre emprendimiento desde la perspectiva de género, es un ámbito que ha ido incrementado en los últimos años, la evidencia que más del 50% de la población mundial son mujeres pero que ellas son propietarias ...
  • Nuevos medios de comunicacióm empresarial: teléfonos móviles y apps
    González Romo, Zahaira Fabiola; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene (10-10-2011)
    La situación actual del mercado y del sector de las nuevas tecnologías genera la necesidad de que las marcas y las empresas, se comuniquen como entes sociales y a través de medios como las aplicaciones móviles. En este ...
  • O game CityVille: uma nova tendência da Web
    Farias Coelho, Patrícia Margarida; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene (Universidade Federal do Rio de Janeiro – Escola de Comunicação, 2013)
    O objetivo principal desse artigo é analisar o jogo social CityVille criado pela empresa Zynga, uma das últimas tendências do Facebook encontrado e disponível na web. A escolha do corpus game CityVille deve-se ao interesse ...
  • Open Device Labs - a global community movement to democratise testing and evaluation on real devices
    Paiva Godinho, Raquel (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 24-01-2020)
    Han sorgit xarxes de laboratoris oberts a tothom i caracteritzats per la seva activitat local i connectivitat global per atendre diferents demandes del usuaris. Open Device Labs (ODLs) és un moviment comunitari de base ...
  • Os games digitais como um recurso cognitivo para o ensino da historia da Catalunha: um estudo de caso
    Eguía, José Luis; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Solano Albajés, Lluís (Uniabeu, 2012)
    Os games digitais possuem um valor educativo importante e têm sido reconhecidos pelos educadores como um rico e produtivo espaço que proporciona conteúdos de aprendizagem para os estudantes, melhorando, através dele, o ...
  • Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) (Universidad Complutense de Madrid, 2010)
    Durante años, muchas instituciones y universidades han comenzado a experimentar con los dispositivos móviles en el aprendizaje a través de diferentes proyectos como parte de su metodología de aprendizaje. La experiencia ...
  • La premsa comarcal i el consum de noves pantalles
    Navarro Güere, Héctor; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene; Massana Molera, Eulàlia; González Romo, Zahaira Fabiola (Universitat de Vic, 05-2012)
    La investigació es centra en la visió dels mitjans de proximitat i el consum de d’aquests mitjans en el marc de la convergència digital a Catalunya. No és cap misteri l’aparició de nous hàbits de consum de continguts dels ...
  • Recursos educativos abiertos: Una iniciativa con barreras aún por superar
    Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) (Universidad de Guadalajara, México, 2010)
    Los recursos educativos abiertos son un concepto reciente en lo que respecta a la organización del mundo de intercambio de variedad de materiales y herramientas educacionales, e instituciones como la UNESCO están interesadas ...
  • The role of Facebook as an interactive communication device for business
    García Medina, Irene; Pereira Correia, Pedro Álvaro; González Romo, Zahaira Fabiola; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) (CRC Press, 2014)
    In the last century, the advances in technology have brought enormous changes for consumers, markets and marketing. From the early years of this century, information technologies have been invading the conventional market, ...

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