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Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game = Action research as a game design methodology for a serious game

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis; Solano Albajés, Lluís (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2016)
Los trastornos del comportamiento alimentario y las ciencias: una mirada a las revistas científicas

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); González Romo, Zahaira Fabiola (2010)
Juegos digitales en el aula: un caso de estudio

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis; Solano Albajés, Lluís (Centro Universitário Moura Lacerda, 2012)
O game CityVille: uma nova tendência da Web

Farias Coelho, Patrícia Margarida; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene (Universidade Federal do Rio de Janeiro – Escola de Comunicação, 2013)
Consumption of Digital Media by Children and pre-Teenagers in Catalonia, Spain

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); García Medina, Irene; González Romo, Zahaira Fabiola (Universidad del País Vasco, 2015)
Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas

Eguía, José Luis; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Solano Albajés, Lluís (Universidad de Salamanca, 2015)
Contenidos de aprendizaje para estudiantes de diseño en podcast

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis (Universidad Complutense de Madrid, 2009)
Apps como una posibilidad más de comunicación entre la marca y su público: un análisis basado en la valoración de los usuarios

González Romo, Zahaira Fabiola; Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) (Universidad Complutense de Madrid, 2012)
M-Learning + Facebook: experiencias y percepciones de estudiantes de diseño

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía); Eguía, José Luis (2011)
Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia

Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) (Universidad Complutense de Madrid, 2010)

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