Obrim la biblioteca : fem bibliopati !

Abstract

Aquest treball pretén analitzar la importància de la lectura a l’escola tot posant èmfasi en el fet de llegir per plaer. Partint d’una base teòrica que ho fonamenti s’ha realitzat i analitzat una experiència innovadora: un bibliopati. Durant quatre sessions la biblioteca ha tret una part dels seus materials a fora el pati, de manera que han sigut els llibres qui han anat a buscar els alumnes i no al revés. Aquesta activitat, totalment voluntària, pretenia fomentar l’hàbit lector i donar a conèixer el potencial que té la biblioteca escolar.

The present work expects to analyse the reading importance at school, emphasizing the fact of reading for pleasure. Based on a theoretical premise, an innovative experience has been conducted and analyzed: the outdoor school library. The library took part of its material out in the playground in four occasions, so that the books looked for students to read them and not the opposite. This absolutely voluntary activity was aimed to encourage the reading habit and spread the school library possibilities.