Les Biblioteques escolars a la comarca d'Osona

Abstract

Sovint es parla de les noves biblioteques escolars, de la seva funció com a recurs pedagògic dels centres i de la tasca que tenen per fomentar la lectura entre els infants i joves. En aquest projecte es pretén dur a terme un estudi sobre la importància i el funcionament que tenen les biblioteques escolars en els centres de primària de la comarca d’Osona, per comprovar si s’ajusten als nous plantejaments. Després de fer una cerca de què diu la normativa i diferents autors sobre com haurien de ser les biblioteques escolars. S’ha passat una enquesta a 57 centres de primària de la comarca d’Osona per tal d’obtenir dades reals del funcionament i ús que es fa de les biblioteques. Amb les dades obtingudes s’han extret unes conclusions que pretenen ajudar a veure quines mancances hi ha i quines actuacions podrien portar a una millora.

We often talk about the new school libraries, about its role as a pedagogical resource for centers and the work that they have to foster reading among children and youth. This project aims to conduct a study on the importance and functioning that school libraries in primary schools in the county of Osona have to check whether they fit the new approach. After looking for what the laws say and what different authors think about how the school libraries should be. A survey has been sent to 57 primary schools from Osona to obtain real data of operation and use made of libraries. With the obtained data were drawn conclusions that aim to help you see what gaps there are and what actions could lead to an improvement.