Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente

Palomo Chinarro, Ana María; Frigola i Reig, Joan; Marca Francés, Guillem

Inici
→
Recerca
→
Articles, congressos, llibres
→
Articles
→
Visualitza el document

dc.contributor	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Empresa i Comunicació
dc.contributor.author	Palomo Chinarro, Ana María
dc.contributor.author	Frigola i Reig, Joan
dc.contributor.author	Marca Francés, Guillem
dc.date.accessioned	2017-05-15T09:54:33Z
dc.date.available	2017-05-15T09:54:33Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Palomo, A., Frigola, J., Marca G. (2016). Quincena de arte de Montesquiu: análisis de una experiencia docente. Opción revista de ciencias humanas y sociales, 32, (8), 440-461.	es
dc.identifier.issn	1012-1587
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/4991
dc.description.abstract	Este artículo analiza una experiencia docente pionera en el ámbito de las artes visuales: laQUAM(Quincena de Arte de Montesquieu). Partiendo de algunas iniciativas similares del estado español, y considerando entrevistas y textos redactados para las diferentes ediciones, estudiamos la aportación a este espacio, de acción y reflexión, de importantes personajes del mundo del pensamiento, la crítica y la producción artística. Finalmente algunos de los alumnos participantes de las diferentes ediciones concluyen que la QUAM ha conseguido ser una experiencia docente muy positiva para completar la formación de las generaciones emergentes de artistas.	es
dc.description.abstract	This article is about a pioneering teaching experience in the field of visual arts: QUAM (Montesquiu Art Fortnight). Starting from some similar initiatives implemented in Spain, and considering interviews and texts written for different issues, we study the contribution of important personalities from the world of thought, criticism and art production to this space of action and reflection. Eventually some of the participating students of different editions conclude that QUAM has become a highly positive teaching experience in order to complete the educational training of the emerging generations of artists.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	23 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Zulia	es
dc.rights	Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es
dc.subject.other	Art	es
dc.subject.other	Creació literària, artística, etc	es
dc.subject.other	Educació -- Experiències	es
dc.title	Quincena de arte de Montesquieu: análisis de una experiencia docente	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.type.version	info:eu-repo/publishedVersion	es
dc.indexacio	Indexat a SCOPUS	es
dc.indexacio	Indexat a CARHUS+	es