Anàlisi de l'aprenentatge de l'escriptura a l'aula de P-5 d'una escola que treballa per projectes

Abstract

L’objectiu principal d’aquest treball és analitzar i observar els ensenyaments i els aprenentatges de l’escriptura en una escola que treballa per projectes, en concret els materials i recursos que utilitza l’escola tot relacionant-ho amb el projecte. També es pretén conèixer els processos i estratègies que l’escola utilitza per a l’adquisició de la lectoescriptura. En aquest treball s’ha pogut constatar que els infants aprenen la llengua escrita gràcies a totes les activitats que fomenta treballar per projectes. També s’ha analitzat els escrits dels infants per comprovar en quina etapa es troba cada infant i avaluar el seu aprenentatge.

The main aim of this research it is to observe and analyze all the processes about linguistic skills through project based on learning. In addition, this research is related with the main project of the school and all the materials which they use to develop the linguistic skills. Furthermore, the project aims at understanding the process and strategies which are used in the school context to reach the linguistic skill. The results of this investigation, shows how each child learn all the written language by means of working with projects. Besides, it is analyzed all the writings of each child created to discover the stage which they are in order to evaluate their knowledge.