• Eficàcia d'un programa d'educació alimentària per a la promoció del consum de fruita i verdura en persones amb trastorn mental sever (Dietment)

  Vilamala Orra, Mireia (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 29-11-2021)

  Les persones amb trastorn mental sever tendeixen a adoptar uns hàbits alimentaris allunyats del model saludable mediterrani. La simptomatologia pròpia del trastorn, alguns dels efectes secundaris associats als psicofàrmacs, ...
• Pedagogia de la mort: aprenentatges al primer contacte amb la mort en els pràcticums del Grau en Infermeria

  Gorchs Font, Núria (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 25-10-2021)

  La primera experiència de mort en els pràcticums del Grau en Infermeria, que es dona majoritàriament en el primer període, comporta dificultats i reptes. Identificar les ajudes i barreres, analitzar l’essència del coneixement ...
• Pràctica infermera en el maneig del dolor en persones grans amb demència

  Minaya Freire, Alícia (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 22-10-2021)

  L’objectiu d’aquesta tesi és conèixer la pràctica infermera en el maneig del dolor de les persones grans amb demència, implicant a les infermeres a través d’una recerca-acció-participativa (PAR) perquè, a partir d’una ...
• Acompañar a mujeres víctimas de violencia sexual en escenarios de conflicto armado. Orientaciones con enfoque de género para la atención integral

  Canal Caicedo, María (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Pedagogia, 20-10-2021)

  Es proposa comprendre diferents orientacions per a l'acompanyament a dones víctimes de violència sexual en escenaris de conflicte armat i guerra, considerant l'enfocament de gènere i l'atenció integral. Per al seu abast ...
• Pràctiques educatives inclusives a l'aula de música. Estudi de les condicions i els elements facilitadors a l'educació primària i secundària obligatòria

  Carrera Peruga, Mercè (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 12-03-2021)

  La preocupació que tots els nens i les nenes, i els nois i les noies, puguin aprendre música junts a la mateixa aula sense que ningú en quedi exclòs, o s’hi senti, és la idea que ha guiat la recerca. Partim d’una concepció ...

View more