Cooperative learning has been widely regarded as being beneficial for pupils, turning the learning process into a much more meaningful, dynamic and engaging experience. However, several factors must be considered for a ...

En aquesta recerca s'investiga la possibilitat de minimitzar riscos, en aquest cas vinculats al factor emocional, de les adolescents de 3r d'ESO de Caldes de Montbui a través d'ocupar el seu temps no lectiu realitzant ...

Aquest treball té com a objectiu comprovar si la competència oral és menys treballada que la resta de dimensions a secundària i Batxillerat, saber quins són els principals obstacles que es troben els docents a l’hora ...

El propòsit d’aquesta recerca és analitzar la Intel·ligència Emocional dels adolescents segons les variables gènere i edat (primer i segon cicle d’Educació Secundària Obligatòria) al centre educatiu Sagrada Família Horta ...

According to the Catalan curriculum for foreign languages, fluency is not explicitly a prominent competence to achieve among Secondary Education students. The present paper, through a series of exercises and questionnaires, ...

En aquest Treball de Final de Màster trobarem un estudi sobre els coneixements de 83 professors respecte l’absentisme escolar. Els resultats han estat obtinguts mitjançant una enquesta dissenyada per l’autor del treball. ...

L'estudi analitza les possibles relacions entre la pràctica d'activitats extraescolars esportives i el rendiment acadèmic en adolescents en edats compreses de 16 a 18 anys. La mostra de l'investigació es fonamenta sobre ...

Cada cop més, s’estan fent estudis sobre la incorporació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) en el món de l’educació degut als canvis socials que aquestes comporten. Els objectius més rellevants ...

Context: Hàbits sedentaris dels adolescents Objectiu: Estudiar el patró del comportament dels alumnes de 4rt d’ESO de l’INS Bosc de la Coma i com a objectiu secundari estudiar el nivell d’activitat física Mostra: Alumnes ...

El següent treball pretén analitzar i comparar el potencial de metodologies innovadores com la gamificació vers les que són de caràcter tradicional. El fet és que davant els canvis constants de la societat moderna i les ...