Anàlisi de les matemàtiques a les safates d’experimentació de la llar d’infants

Abstract

Aquest treball és una anàlisi de les matemàtiques que poden aparèixer realitzant l’activitat de les safates d’experimentació a la llar d’infants. Inclou un marc teòric extens amb informació dels aspectes que apareixen en aquesta pràctica educativa, des del joc sensorial de forma general fins les matemàtiques que es treballen de la llar d’infants. Per altra banda també apareix la informació de què és i com es porta a terme l’activitat de les safates d’experimentació i de quina manera es poden observar els infants per analitzar les seves accions durant aquesta activitat. També conté una mostra de dues propostes d’activitats amb safates d’experimentació analitzades des del punt de vista matemàtic. Tot seguit inclou una graella d’observació i anàlisi creada a partir de l’activitat analitzada per tal que els mestres interessats en aquests tipus d’activitats puguin utilitzar-la i els faciliti la feina a l’hora d’analitzar una pràctica d’aquest tipus i extreure’n els continguts matemàtics que s’hi treballen.

This project is an analysis of mathematics that can appear making experimental trays in the nursery. It includes a theorical framework with extensive information about all aspects that appear in this educational practice from the sensory play in general, until the mathematical contents in early years. It also contains the information about what is this activity and how to carry out the experimental trays. Also you can see how we can observe children’s actions during this activity. This project also contains a sample of two experimental trays analyzed from a mathematical perspective. Then it includes a grid of observation and analysis created from the previous experimental trays so the teachers that are interested in this kind of activities can use this grill and this is easier to work when analyzing such a practice and extract the mathematical content.