| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estudi de cas: Inclusió de l’alumnat amb dificultats en l’aprenentatge a l’aula ordinària. Atenció a la diversitat amb el suport USEE | 1180 |
| octubre 2023 | novembre 2023 | desembre 2023 | gener 2024 | febrer 2024 | març 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Estudi de cas: Inclusió de l’alumnat amb dificultats en l’aprenentatge a l’aula ordinària. Atenció a la diversitat amb el suport USEE | 5 | 11 | 5 | 8 | 0 | 1 | 8 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2014_raurell_ariadna_estudi_cas_inclusio.pdf | 1084 |
| trealu_a2014_raurell_aridana_estudi_cas_inclusio_annexos.pdf | 743 |
| raurell_camps_ariadna0001.pdf | 4 |
| trealu_a2014_raurell_ariadna_estudi_cas_inclusio.pdf.txt | 2 |
| trealu_a2014_raurell_aridana_estudi_cas_inclusio_annexos.pdf.txt | 2 |
| trealu_a2014_raurell_ariadna_estudi_cas_inclusio.pdf.txt | 1 |
| trealu_a2014_raurell_aridana_estudi_cas_inclusio_annexos.pdf.txt | 1 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estats Units | 409 |
| Espanya | 335 |
| França | 73 |
| Rússia | 50 |
| Regne Unit | 49 |
| Alemanya | 46 |
| Suècia | 44 |
| Ucraïna | 36 |
| Xina | 23 |
| Dominica | 10 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Barcelona | 68 |
| Redwood City | 49 |
| Sunnyvale | 44 |
| Ann Arbor | 43 |
| Oakland | 39 |
| Mountain View | 37 |
| Beijing | 16 |
| Seattle | 14 |
| Madrid | 12 |
| Woodbridge | 12 |