DSpace Repository

El Joc com a eina educativa en l’aprenentatge de fets numèrics bàsics per millorar el càlcul mental en una aula de primària

Show simple item record

dc.contributor Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
dc.contributor.author Darné Duque, Irma
dc.date.accessioned 2017-01-20T16:57:31Z
dc.date.available 2017-01-20T16:57:31Z
dc.date.created 2016-05-13
dc.date.issued 2016-05-16
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10854/4830
dc.description Curs 2015-2016 es
dc.description.abstract Aquest treball d'investigació pretén comprovar si incidint específicament en els fets numèrics bàsics de descompondre el nombre 5 i el nombre 10 a través del joc millora el càlcul mental, evoluciona el tipus d'estratègies additives utilitzades pels infants de 1r de primària de l'Escola Vedruna de Ripoll i s'avança cap al coneixement matemàtic formal. Per aconseguir aquest propòsit, s'han identificat i analitzat els coneixements dels infants en relació a la descomposició del 5 i el 10 i les estratègies emprades a l'hora de resoldre operacions additives. L'anàlisi s'ha dut a terme a partir d'una prova inicial que s'ha tornat a passar després d'haver dissenyat i aplicat una seqüència didàctica basada en jocs per observar i analitzar l'evolució dels aprenentatges adquirits per part dels infants. es
dc.description.abstract This research study is expected to verify whether focusing on the basic numeric facts of part-whole relationships using the 5 and 10 through games improves the mental calculation, develops the addition strategies used by first grade students of the Ripoll's Escola Vedruna elementary school and helps them progress towards a formal mathematical knowledge. In order to achieve this objective, the children's part-whole relationship knowledge and their strategies when solving addition calculations have been identified and analysed. The analysis has been performed by using an initial test that students have to complete again after the design and the execution of a game based learning unit, in order to observe and analyse the acquired knowledge evolution. es
dc.format application/pdf
dc.format.extent 133 p. es
dc.language.iso cat es
dc.rights Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ es
dc.subject.other Matemàtica recreativa es
dc.subject.other Càlcul mental es
dc.title El Joc com a eina educativa en l’aprenentatge de fets numèrics bàsics per millorar el càlcul mental en una aula de primària es
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es
dc.rights.accessRights info:eu-repo/semantics/openAccess es

Files in this item

Show simple item record

Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons Except where otherwise noted, this item's license is described as Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons

Search RIUVic


Advanced Search

Browse

Statistics