An Approach to how pronunciation is taught in “Les Pinediques” school

Vergés Marcer, Marta

dc.contributor	Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes
dc.contributor.author	Vergés Marcer, Marta
dc.date.accessioned	2017-01-20T17:21:49Z
dc.date.available	2017-01-20T17:21:49Z
dc.date.created	2016-05-13
dc.date.issued	2016-05-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10854/4834
dc.description	Curs 2015-2016	es
dc.description.abstract	L’objectiu d’aquest treball és aportar una visió general sobre com s’ensenya la pronunciació de l’anglès a l’escola “Les Pinediques”. Amb aquest propòsit, es comentaran i analitzaran aspectes metodològics, així com també aquells factors, idees i creences que podrien condicionar la tria de les metodologies i enfocaments de l’ensenyament en aquest camp.	es
dc.description.abstract	The aim of this report is to give an overview of how English pronunciation is taught in “Les Pinediques” school. For this purpose, methodological aspects will be analysed and discussed, as well as the factors and beliefs that may condition the choice of the school methodologies and approaches in this field.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	49 p.	es
dc.language.iso	eng	es
dc.rights	Aquest document està subjecte a aquesta llicència Creative Commons	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	es
dc.subject.other	Anglès -- Pronunciació	es
dc.title	An Approach to how pronunciation is taught in “Les Pinediques” school	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es