| Visualizaciones | |
|---|---|
| Com un treball per intel·ligències múltiples repercuteix a la motivació dels alumnes i de les alumnes a l’aula? | 926 |
| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Com un treball per intel·ligències múltiples repercuteix a la motivació dels alumnes i de les alumnes a l’aula? | 1 | 3 | 1 | 12 | 4 | 0 | 9 |
| Visualizaciones |
|---|
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 541 |
| España | 128 |
| Suecia | 68 |
| Alemania | 37 |
| Ucrania | 32 |
| Francia | 26 |
| Rusia | 21 |
| China | 10 |
| Reino Unido | 9 |
| Canadá | 7 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Houston | 365 |
| Oakland | 38 |
| Redwood City | 33 |
| Barcelona | 27 |
| Vällingby | 13 |
| Des Moines | 9 |
| Mountain View | 9 |
| Jacksonville | 8 |
| Shanghai | 7 |
| Ann Arbor | 6 |