Aplicació de l'aprenentatge cooperatiu en l'àrea d'Educació Física com a millora de la cohesió de grup en alumnes de cicle inicial de Primària

Abstract

L’aprenentatge cooperatiu és una metodologia educativa basada en el treball en petits grups heterogenis, on els estudiants ajunten forces per a millorar el seu propi aprenentatge i també el de la resta de membres del grup. Entre molts altres beneficis, l’aprenentatge cooperatiu ajuda a millorar la cohesió de grup i les relacions socials entre els alumnes. El present treball té com a objectiu principal conèixer més profundament els conceptes d’aprenentatge cooperatiu i cohesió de grup, així com analitzar la relació d’aquests termes entre ells. Primerament, he realitzat una investigació teòrica per aprendre i adquirir nous coneixements a partir dels pensaments dels autors de referència sobre el tema a estudiar. Posteriorment, he dut a terme una investigació pràctica utilitzant com a eines de diagnosi un qüestionari preintervenció i un qüestionari postintervenció. Després de realitzar les sis sessions de treball programades amb la metodologia de l’aprenentatge cooperatiu en l’àrea d’educació física, he pogut constatar que la cohesió de grup i les relacions entre els alumnes de segon de primària han millorat i que també han variat els rols socials d’alguns dels infants. Així doncs, tal i com expressen els autors o experts, puc afirmar que l’aprenentatge cooperatiu i la cohesió de grup són dos termes totalment lligats l’un a l’altre i que es retroalimenten mútuament.