Home
→
Browsing by Subject

Browsing by Subject "Música -- Ensenyament"

Now showing items 1-20 of 25

Aportacions a l'estudi de l'adquisició de les habilitats musicals en infants (3-12 anys)

Cacho Cirera, Judith (05-2017)

Al llarg dels anys, s'han fet diverses investigacions sobre l'adquisició de les habilitats musicals per saber si venen donades per herència genètica, si són adquirides en contextos informals o si són fruit d'un aprenentatge ...
Les audicions musicals a l'educació infantil: estratègies i recursos que s'utilitzen actualment a les escoles catalanes

Madrià i Sàbat, Mar (05-2014)

L’audició a l’edat infantil és important per tal que els infants puguin escoltar profundament i així poder interioritzar la música. Aquest treball pretén mostrar la realitat de les escoles catalanes a l’hora de treballar ...
Elaboració, Validació i Aplicació d’un Programa d’Aprenentatge Musical per a la Millora de la Inclusió i la Cohesió de l’Alumnat a l’Aula

Bosch Sanfélix, Mercè (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 18-02-2022)

La recerca parteix de les premisses formulades per referents internacionals, com la Unesco (2009), Echeita (2006) o Ainscow, Booth i Dyson (2006), que assenyalen la importància de la formació del professorat i el desenvolupament ...
Els efectes d'estudiar música en el desenvolupament cognitiu dels alumnes

Grau Company, Gil (05-2017)

L’estudi extraescolar de la música durant l’etapa d’educació primària aporta avantatges en el desenvolupament integral de qualsevol infant. Estudiar música facilita el desenvolupament cognitiu, així com també l’adquisició ...
Els Factors condicionants del procés d’aprenentatge musical instrumental de persones invidents amb formació professional : contrast entre factors limitadors i factors afavoridors. Estudi de casos

Roca i Vila, Alba (13-05-2016)

Aquest treball consisteix en descobrir quins són els factors condicionants (dificultosos i afavoridors) del procés d’aprenentatge instrumental de persones invidents amb formació musical professional. La metodologia emprada ...
English Rap: una proposta interdisciplinària d'anglès i de música per a Primària

Medina Casanovas, Núria (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya, 04-12-2014)

Aquesta tesi doctoral és fruit d’una recerca que des d’un enfocament ecològic qualitatiu d’investigació etnogràfica centrada a l’aula, explora d’una banda els avantatges del treball interdisciplinari de les assignatures ...
Estratègies constructivistes per aprendre música en entorns escolars: l’aprenentatge entre iguals com a eina d’adquisició de coneixements i de socialització.

Canals Páez, Anna (05-2018)

Estratègies constructivistes per aprendre música en entorns escolars: l’aprenentatge entre iguals com a eina d’adquisició de coneixements i de socialització és el nom que acompanya el meu Treball Final de Grau. Amb aquesta ...
La globalització de la música a l'Educació Infantil

Salarich i Crosas, Judit (05-2017)

La música és un llenguatge universal que millora l’atenció, la motivació, la creativitat, la psicomotricitat, la memòria, l’estat anímic i, en conseqüència, l’aprenentatge. Tenint en compte els infinits avantatges que ...
Impacte educatiu de l'escolta del paisatge sonor en infants

Martín Salas, Irene (17-05-2013)

Aquest treball d’investigació pretén aprofundir en les nocions relatives al paisatge sonor; un tema poc treballat en l’àrea curricular d’Educació Musical. Primerament amb la fonamentació, s’han extret les principals ...
Intervenció de l’educació musical per el desenvolupament de la creativitat a l’etapa d’educació primària

Palà Puig, Maria (16-05-2014)

L’objecte d’estudi de la present recerca és que la creativitat ha d’estar present a l’escola, concretament a l’àrea d’Educació Musical, ja que permet potenciar i augmentar el pensament creatiu, les habilitats intel·lectuals, ...
El Joc de Rol com a metodologia per l’aprenentatge musical a l’aula de primària

Gallego Louzao, Nil (12-04-2022)

L’objectiu general d’aquest treball és analitzar els beneficis de l'ús del joc de rol com a eina d'aprenentatge i estudi. D’aquest, se’n deriven els objectius específics següents: Mesurar l’impacte dels jocs de rol en la ...
Les TIC i la producció musical a l'aula: una font inesgotable de recursos

Oliver Cladera, Jaume (30-04-2023)

La tendència cap a l’ús de de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) dintre de l’aula és cada vegada més alta. En un món cada vegada més digitalitzat, emprar aquests tipus d’eines sembla una manera de ...
L’audició activa amb el musicograma: Facilitadors per a la seva aplicació a l’aula d’Educació Infantil

Pou Aregall, Ivet (16-05-2014)

Ensenyar a través de l’audició activa és una metodologia que ajuda als infants a aprendre aspectes musicals. La meva finalitat és poder introduir i desenvolupar els musicogrames a una aula amb infants de quatre anys, ...
L’educació emocional a través de la música per afavorir la convivencia l’aula en l’Educació Primària

Olea Flores, Laia (16-05-2014)

L’educació emocional cada dia guanya més rellevància en l’àmbit educatiu. S’està comprovant que les emocions estan molt lligades al desenvolupament intel·lectual i social de les persones. La pràctica inclosa en aquest ...
L’impacte del treball d’activitats de matemàtiques i música de manera conjunta en escoles catalanes

Forcada Royo, Judith (09-2016)

El present estudi “L’impacte del treball d’activitats de matemàtiques i música de manera conjunta en escoles catalanes”, té com a finalitat conèixer quins han estat els efectes que ha provocat en diferents centres educatius ...
L’orquestra inclusiva dintre del context escolar

González Fuentes, Sergio (16-05-2014)

Aquest treball d’investigació pretén conèixer els factors que condicionen una pràctica instrumental inclusiva en el context escolar i d’aula; un tema poc treballat amb consciència d’universalitat en l’àrea curricular ...
La Motivació a les aules de música

Masferrer i Tomàs, Jordi (13-05-2016)

Aquest treball consta de quatre activitats, realitzades durant dues sessions amb 21 alumnes de 3r curs de l’Escola Juncadella de La Cellera de Ter durant el període de pràctiques III. La proposta es porta a terme a partir ...
La motivació de l’alumnat en educació musical: factors que afavoreixen la motivació de l’alumnat

Grau Gironès, Marc (17-05-2019)

Aquest treball d’investigació té com a objectiu determinar factors de la motivació que afavoreixen l’aprenentatge d’educació musical. L’estudi realitzat descriu els contextos i les variables que repercuteixen de manera ...
El moviment corporal com a eina d’ensenyament-aprenentatge en la música en l’Educació Primària

Ambròs Flores, Mar (14-01-2022)

El moviment i l’expressió musical són contextos d'aprenentatge importants en l'educació musical i a la vegada poden ser un recurs imprescindible en la metodologia d'ensenyamentaprenentatge d'altres conceptes musicals. ...
La música com a eina d’inclusió i cohesió de grup en els entorns escolars

Plana i Rodié, Míriam (05-2014)

La música com a eina d’inclusió i cohesió de grup de tots els alumnes d’una mateixa aula constitueix el títol del meu Treball Final de Grau. Amb aquesta recerca he volgut conèixer la importància de la música per l’educació ...

Now showing items 1-20 of 25

Search RIUVic

Browse

All of DSpace

Browsing by Subject "Música -- Ensenyament"

Browsing by Subject "Música -- Ensenyament"

Search RIUVic

Browse

All of DSpace