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Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game = Action research as a game design methodology for a serious game
Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía)
;
Eguía, José Luis
;
Solano Albajés, Lluís
(
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
,
2016
)
Un equipo interdisciplinar para desarrollar un programa de educación artística en un centro de arte
Cirera Bergadà, Assumpta
(
Universitat de Lleida
,
2018
)
El pecado original no fue acto de mujer: del marxismo a la economía política feminista
Ezquerra, Sandra
(
Asociación Cultural Economía Crítica
,
2016
)
Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles
Crescenzi Lanna, Lucrezia
;
Contreras, Williams
(
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
,
2022
)
La influencia de la orientación emprendedora individual en la intención de emprender desde la perspectiva de género
Perez-Quintana, Anna
(
Gedisa
,
2018
)
Hacia una cultura cooperativa del aula: estudio de caso en educación primaria. [Towards a cooperative culture of classroom: case study in elementary school]
Traver Albalat, Santiago
;
Moliner García, Odet
;
Lago, José Ramón
(
Universidad de Granada
,
2023
)
Las primeras traducciones al catalán y al español de La Princesse de Clèves (1678). Un clásico francés que abre paso a la novela moderna
Coromina i Pou, Eusebi
(
Universidad de Málaga
,
2016
)
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FLACSO Argentina (1)
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Aplicacions mòbils (1)
Apps educatives (1)
Aprenentatge cooperatiu (1)
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Fecha de publicación
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2022 (1)
2018 (2)
Tipo de contenido
Artículo (5)
Capítulo o parte de libro (1)
Informe (1)
Lengua
spa (7)