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Consulteu Articles, congressos, llibres per autor "Pujolàs Maset, Pere"

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  • Pujolàs Maset, Pere; Lago, José Ramón (Octaedro, 2018)
    El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada ...
  • Pujolàs Maset, Pere; Lago, José Ramón; Naranjo Llanos, Milagros (Universidade de Vigo, 2013)
    El objetivo de este artículo es presentar una investigación sobre el desarrollo del Programa Cooperar para Aprender /Aprender a Cooperar a través de un proceso de formación-asesoramiento, diseñado por el Grup de recerca ...
  • Pujolàs Maset, Pere (Universidad de Murcia, 2012)
    Educación inclusiva y aprendizaje cooperativo son dos conceptos distintos pero estrechamente relacionados: las aulas inclusivas requieren una estructura cooperativa de la actividad, y educar los valores relacionados con ...
  • Pujolàs Maset, Pere (Alezeia. Asociación de educación para la salud, 2006)
    Parte el autor del hecho de la marginación escolar vivida por alumnos con diferentes discapacidades. Propone un aula inclusiva, es decir, “un aula en la que puedan aprender juntos alumnos diferentes”. Y no excluye a nadie ...
  • Pujolàs Maset, Pere (Alezeia. Asociación de educación para la salud, 2007)
    Parte el autor del hecho de la marginación escolar vivida por alumnos con diferentes discapacida- de Vic. Cataluña des. Propone un aula inclusiva, es decir, “un aula en la que puedan aprender juntos alumnos diferentes”. Y ...
  • Pujolàs Maset, Pere (Òmnium Cultural, 2011)
  • Pujolàs Maset, Pere; Lago, José Ramón (Rosa Sensat, 2014)
  • Pujolàs Maset, Pere; Lago, José Ramón (Praxis, 2012)
    Más de 300 centros de Educación Infantil, Primaria y ESO aplican el Programa Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar (CA/AC), que forma y asesora al profesorado para enseñar al alumnado a trabajar en equipo. El ...
  • Pujolàs Maset, Pere (Alezeia. Asociación de educación para la salud, 2013)
    Cambiar la estructura de la actividad de los alumnos dentro de la clase (es decir: dejar de trabajar individualmente o rivalizando unos con otros para ver quien es el primero de la clase e introducir el trabajo en equipos ...

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