Home
→
Docència
→
Treballs de l'alumnat
→
Treballs de Fi de Màster
→
Browsing Treballs de Fi de Màster by Author

Browsing Treballs de Fi de Màster by Author "Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes"

Now showing items 61-80 of 171

Estudi del coneixements i la percepció de l’assetjament escolar segons l’alumnat en els centres de secundària de la comarca d’Osona

Franch Expósito, Lluis (2020)

Com a futur docents, una de les situacions que segurament haurem de fer front en algun moment és l’assetjament escolar. Aquest assetjament segueix present en les aules dels centres, però poc a poc hi anem treballant més i ...
Estudi del patró del comportament sedentari dels alumnes de 4rt d’ESO de l’Institut Bosc de la Coma d’Olot

Sala Pagès, Anna (06-2016)

Context: Hàbits sedentaris dels adolescents Objectiu: Estudiar el patró del comportament dels alumnes de 4rt d’ESO de l’INS Bosc de la Coma i com a objectiu secundari estudiar el nivell d’activitat física Mostra: Alumnes ...
Evolution of gender stereotypes in ESL textbooks. A case study: the Headway series (Oxford University Press)

Ripoll Gironella, Francesc Xavier (06-2022)

L’estudi que es presenta a continuació vol analitzar com es presenten els estereotips de gènere a través de les imatges, dibuixos i fotografies en una col.lecció de llibres de text de llengua anglesa, el Headway / New ...
Female Composers matters! Reelaboració del Llistat d’audicions de la matèria Anàlisi Musical destinada a les PAU 2023 sota el criteri de perspectiva de gènere

Gómez Cordero, Irene (02-06-2023)

La present investigació pretén, per una banda, mostrar la situació de biaix de gènere tant en l’àmbit musical com educatiu i, d’altra banda, aplicar les lleis d’educació amb la finalitat de reelaborar el Llistat d’audicions. ...
Forming intelligible ELF speakers: Exploring pronunciation teaching with L1 Catalan/Spanish learners of English

López Prats, Clàudia (03-06-2022)

It is widely acknowledged that pronunciation teaching has fallen between the cracks of both English teacher training programs and English language classes. This paper aims to analyse whether explicit pronunciation training ...
Game-based education to improve linguistic competence: an experimental study

Contreras Moreno, José Antonio (15-06-2023)

Desenvolupat en un marc teòric sobre gamificació, en aquest projecte s’ha portat a terme una recerca a Catalunya en un centre de secundària de la comarca del Vallés Oriental per a provar si l’ús de jocs en un context EFL ...
La gamificació en el punt de mira: anàlisi dels efectes sobre l'alumnat d'una experiència gamificada hibridada amb aprenentatge cooperatiu

Iniesta Pizarro, Marc (05-06-2020)

En el últims anys són moltes les metodologies didàctiques que han aparegut en el context educatiu i de caràcter innovador, com l’aprenentatge cooperatiu o la gamificació. Aquest fet planteja diverses qüestions tals com els ...
Gamificació, una eina educativa basada en jocs per potenciar l'ànima de superació personal i la motivació de l'alumnat en educació física

Mata Olivé, Roger (03-06-2020)

El següent treball pretén analitzar i comparar el potencial de metodologies innovadores com la gamificació vers les que són de caràcter tradicional. El fet és que davant els canvis constants de la societat moderna i les ...
El gènere teatral com a eina per a la Didàctica de la Llengua i la Literatura i per al desenvolupament personal de l’alumnat

Vila Canet, Anna (03-06-2022)

El present treball posa en manifest la marginació de la literatura a les aules de secundària i els beneficis que comporta el treball del text literari teatral. Per això, s’ha aplicat a un grup reduït de 4t d’ESO una proposta ...
Giftedness: Educational needs and strategies to foster motivation in foreign language learning

Moreno Gil, Anabel (06-2021)

Gifted and talented students are often overlooked by our schools. This study aims to shed light on the term gifted and outline some of the strategies and approaches that may be used to foster motivation in gifted ...
Hàbit lector i context digital a l'ESO: reptes i oportunitats

Prat Cardona, Cristina (01-06-2023)

Aquest treball és un projecte de recerca en didàctica de la llengua, concretament en l’àmbit de la investigació de la didàctica de la lectura i la comprensió lectora. Pretén copsar i descriure la percepció que té l’alumnat ...
El hábito lector en los alumnos de bachillerato del Instituto Apel·les Mestres

Carneros Juárez, Sara (2020)

Tras la experiencia de duración bimensual con el alumnado de Bachillerato del INS Apel·les Mestres, se comprobó una falta grave del hábito lector y, por ende, para el alumnado suponía una gran dificultad el entendimiento ...
Hibridació del model pedagògic de responsabilitat personal i social i la gamificació, per fomentar les competències bàsiques transversals i els hàbits de vida saludables

Osete Santamaria, Anna (02-06-2020)

L’objectiu d’aquest estudi ha sigut dissenyar, implementar i avaluar l’efecte d’una Unitat Didàctica amb un model pedagògic d’hibridació entre el Model de Responsabilitat Personal i Social i el Model de Gamificació per a ...
La hibridació dels models cooperatiu i comprensiu aplicada a l’Educació Física a l’etapa de l’ESO

Gómez i Gambín, Alberto (06-2018)

L’estudi es basa en l’implantació d’una Unitat Didactica sobre el futbol a alumnes de 4t d’ESO amb la metodología d’hibridació de dos models pedagogics: Model d’Aprenentatge Cooperatiu i Model Comprensiu. El que es pretén ...
Hibridant models pedagògics en l’educació física: valoració de l’impacte produït en les habilitats cooperatives i les capacitats tècniques de l’alumnat

Boada Valmaña, Jordi (04-06-2021)

La unió de diverses característiques de diferents models pedagògics, o la creació d’un nou model a partir d’aquestes cohesions, fomenta l’increment i les potencialitats que els diferents models tenen per si sols ...
Identificació de l'autoconcepte físic de l'alumnat de secundària i les variables amb més influència sobre aquest actualment

Ballart Luján, Adrià (28-05-2023)

L'Autoconcepte Físic dels adolescents s'ha vist afectat en els darrers anys a conseqüència dels canvis socials i l'augment de les noves tecnologies. La influència constant de les xarxes socials i la pressió social associada ...
Impacte acadèmic de les tertúlies literàries dialògiques en la didàctica de la literatura i en la motivació de l’alumnat

Roca Farré, Núria (04-06-2021)

El propòsit general d’aquest TFM és estudiar l’impacte que les tertúlies literàries dialògiques tenen en la didàctica de la literatura i en la motivació de l’alumnat. Aquesta actuació educativa, que promou la democratització ...
Implementing the cooperative learning approach in a secondary EFL classroom: students’ learning and engagement perceptions on cooperative learning

Ramírez Llobregat, Elena (06-2021)

The purpose of this study is to gain insight into the students' perceptions on learning and engagement as a result of the implementation of cooperative learning in the EFL secondary classroom. Furthermore, it aims to ...
La importància dels tipus d'agrupaments en Educació Física Secundària per fomentar la integració i la igualtat de l'alumnat

Bobi i Gibert, Joan (06-2018)

En aquest treball s’exposa una proposta que es concreta en una unitat didàctica de Futbol Sala a 3r d’ESO. La proposta es basa en l’ús de grups heterogenis i en la implicació de l’alumnat en la proposta curricular de les ...
Influència de l'educació física en l'adquisició d'un estil de vida saludable en alumnes d'educació secundària obligatòria d'un institut de Manresa

Miranda Escamez, Joel (05-2022)

Els estils de vida dels adolescents són vitals per la salut a curt i llarg termini, per la qual cosa l’adopció d’hàbits saludables és realment important per aquesta població. El sistema educatiu té un paper rellevant en ...

Now showing items 61-80 of 171

Search RIUVic

Advanced Search

Browse

All of DSpace
This Community
- By Issue Date
- Authors
- Titles
- Subjects

Browsing Treballs de Fi de Màster by Author "Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes"

Browsing Treballs de Fi de Màster by Author "Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes"

Search RIUVic

Browse

All of DSpace

This Community