El present estudi consisteix a analitzar com afecta la quantitat de dies i hores de pràctica
d’activitats físiques extraescolars al rendiment acadèmic. Per fer-ho, s’ha fet una recerca
bibliogràfica sobre els conceptes claus on s’explica què són les activitats extraescolars,
aprofundint en les activitats físiques extraescolars. ...»»»»
El present estudi consisteix a analitzar com afecta la quantitat de dies i hores de pràctica
d’activitats físiques extraescolars al rendiment acadèmic. Per fer-ho, s’ha fet una recerca
bibliogràfica sobre els conceptes claus on s’explica què són les activitats extraescolars,
aprofundint en les activitats físiques extraescolars. Finalment, es defineix que s’entén
per rendiment acadèmic i quina relació existeix entre aquest i les activitats físiques
extraescolars.
Pel que fa al marc pràctic s’analitzen, mitjançant un qüestionari, les activitats
extraescolars que predominen entre els alumnes de 6è de primària i els motius de
pràctica o no d’aquestes. Un cop obtinguda aquesta informació, es fa una comparativa
entre la tipologia d’activitats extraescolars i les qualificacions acadèmiques.
Consegüentment, s’analitza com afecta la quantitat de dies i d’hores de pràctica
d’activitats extraescolars al rendiment acadèmic.^^^^
This study analyses the consequences that the quantity of days and the number of hours
dedicated to extracurricular activities have on academic efficiency. In order to achieve
this goal a theoretical research was conducted so as to explain what the extracurricular
activities are, more specifically the physical extracurricular ...»»»»
This study analyses the consequences that the quantity of days and the number of hours
dedicated to extracurricular activities have on academic efficiency. In order to achieve
this goal a theoretical research was conducted so as to explain what the extracurricular
activities are, more specifically the physical extracurricular activities. In addition, we can
find a description of what is known as academic efficiency, and the relationship that it
has with physical extracurricular activities.
Moreover, a practical research was carried out in a primary school where the 6th-grade
students completed a survey about their extracurricular activity’s habits. Once the
information was gathered, the answers were analysed to find out how many students do
extracurricular activities, which typology of extracurricular activities they do and the
number of hours and days that are dedicated to do a physical extracurricular activity.
Eventually, it is possible to evaluate the effect that the extracurricular activities have on
their academic efficiency.^^^^
