Influència de l'educació física en l'adquisició d'un estil de vida saludable en alumnes d'educació secundària obligatòria d'un institut de Manresa

Abstract

Els estils de vida dels adolescents són vitals per la salut a curt i llarg termini, per la qual cosa l’adopció d’hàbits saludables és realment important per aquesta població. El sistema educatiu té un paper rellevant en aquesta qüestió i en especial la matèria d’Educació Física (EF). El propòsit del present estudi ha estat determinar la influència de l’EF en l’adquisició d’un estil de vida saludable en alumnes d’Educació Secundària Obligatòria (ESO). Es va analitzar l’activitat física, l’alimentació i el consum de tabac i alcohol d’una mostra de 74 adolescents alumnes de quart curs d’ESO d’un institut de Manresa. Paral·lelament, es van analitzar els documents oficials per a la programació de la matèria, així com la temporització del centre de l’àmbit de l’EF. A grans trets, els resultats no mostren una relació entre les variables analitzades, per la qual cosa es pot concloure que no hi ha una clara influència de l’EF en l’adquisició d’estils de vida saludables en la mostra d’alumnes d’ESO d’aquest institut.

Adolescent lifestyles are crucial for present and later health. Therefore, the adoption of healthy habits is crucial for this population. The educational system has an important role in that issue and especially the physical education subject. The purpose of this study was to determine the physical education influence on the acquisition of healthy habits in secondary school students. Physical activity, diet, and alcohol and tobacco consumption were evaluated on a sample of 74 four-year secondary students from a high school in Manresa. Concurrently, official Catalan educative documents were analyzed as well as the high schools’ physical education schedule. Overall, the main results don’t demonstrate a relationship between both variables. Thus, it can be concluded that there is no clear influence of physical education on the acquisition of healthy habits in the ESO students’ sample of this secondary school.