| Visualitzacions | |
|---|---|
| Els contes infantils com a creadors de contextos d’aprenentatge de matemàtiques | 49 |
| gener 2024 | febrer 2024 | març 2024 | abril 2024 | maig 2024 | juny 2024 | juliol 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Els contes infantils com a creadors de contextos d’aprenentatge de matemàtiques | 6 | 6 | 3 | 7 | 9 | 12 | 6 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2015_portet_nuria_contes_infantils_memoria.pdf | 172 |
| trealu_a2015_portet_nuria_contes_infantils_annex.pdf | 11 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estats Units | 23 |
| Espanya | 13 |
| Xina | 5 |
| Vietnam | 4 |
| Suècia | 2 |
| Austràlia | 1 |
| Mongòlia | 1 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Menlo Park | 9 |
| Ashburn | 6 |
| Shanghai | 5 |
| Hanoi | 4 |
| San Diego | 3 |
| Houston | 2 |
| Stockholm | 2 |
| Beaverton | 1 |
| Girona | 1 |
| Orense | 1 |