El joc simbòlic com a vehicle de coneixement del món intern dels infants

Abstract

L’objectiu d’aquesta investigació és, per una banda, evidenciar els beneficis del joc, el qual és una de les activitats principals de la primera infància i per altra, dotar al lector d’eines per arribar a conèixer el món intern de cada infant a través de les seves accions lúdiques. Per fer-ho, s’ha partit de diverses observacions a criatures en el seu context quotidià i la seva anàlisi, de manera que s’han demostrat les idees exposades teòricament, les quals estableixen que el joc és el millor vehicle per arribar a conèixer la part més interna i profunda de l’individu durant els primers anys de vida. Al llarg de les diverses observacions, els infants han mostrat els seus interessos, les seves inquietuds i les seves pors, així com desitjos inconscients característics de l’etapa. En definitiva doncs, el joc simbòlic és un element clau en la psicoanàlisi infantil.

The aim of this research is, on the one hand, to highlight the benefits of games, which are one of the main activities of early childhood, and on the other hand, to provide the reader with the tools to get to know the inner world of each child through their lucid actions. To do so, it has relied on several observations on kids in their everyday context and their analysis, so theoretically exposed ideas, which establish that game is the best vehicle for getting to know the innermost and deepest part of the individual during the early years of life, have been demonstrated. Throughout the various observations, children have shown their interests, worries and fears as well as unconscious desires characteristic of the age. Definitely, symbolic game is a key element in child psychoanalysis.