| Visualizaciones | |
|---|---|
| Creació i anàlisi d’una estratègia didàctica pel foment de la comprensió lectora amb l’ús de les TIC a l’etapa d’Educació Infantil | 531 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creació i anàlisi d’una estratègia didàctica pel foment de la comprensió lectora amb l’ús de les TIC a l’etapa d’Educació Infantil | 4 | 1 | 1 | 6 | 9 | 4 | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| trealu_a2014_molas_maria_creacio_analisi_estrategia.pdf | 1 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 226 |
| España | 102 |
| Francia | 37 |
| Alemania | 35 |
| China | 24 |
| Suecia | 23 |
| Ucrania | 17 |
| Reino Unido | 10 |
| Canadá | 8 |
| Rusia | 6 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Oakland | 33 |
| Sunnyvale | 32 |
| Mountain View | 21 |
| Beijing | 17 |
| Barcelona | 15 |
| Ashburn | 13 |
| Ann Arbor | 10 |
| Menlo Park | 10 |
| Redwood City | 9 |
| Des Moines | 8 |