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Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria

Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria
 
Mussons-Torras, Marc ; Tarrats Pons, Elisenda
2018

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Name: artconlli_a2018_mussons_marc_instrumento.pdf
Size: 509.4Kb
Format: PDF
Enllaç permanent: http://hdl.handle.net/10854/5446
 
Versió de l'editor: https://doi.org/10.17811/rifie.47.2.2018.203-210
 

Abstract

El artículo describe el proceso de elaboración y validación de un cuestionario que analiza las dimensiones sobre la credibilidad emprendedora a 84 estudiantes que cursan formaciones de nivel postobligatorio. En primer lugar, se ha analizado la validez de contenido mediante un juicio de expertos, la validez de constructo mediante ...»»»»
El artículo describe el proceso de elaboración y validación de un cuestionario que analiza las dimensiones sobre la credibilidad emprendedora a 84 estudiantes que cursan formaciones de nivel postobligatorio. En primer lugar, se ha analizado la validez de contenido mediante un juicio de expertos, la validez de constructo mediante el análisis factorial, y finalmente la fiabilidad a través del Alfa de Cronbach. Los resultados muestran que el cuestionario es válido, con índices de fiabilidad suficientes, permitiendo disponer de un instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en relación con las variables cualitativas nominales dicotómicas, policotómicas y ordinales según escala sumativa.^^^^

Type:

Article

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Indexat a CARHUS+
 
Indexat a ESCI
 

Rights:

 
Tots els drets reservats
 
© Universidad de Oviedo
 

Citation:

Mussons-Torras, M., Tarrats-Pons E. (2018). Instrumento evaluador de la credibilidad emprendedora en estudiantes de educación postobligatoria. Aula Abierta., 47(2), 203-210.