Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas: Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles

Crescenzi Lanna, Lucrezia; Contreras, Williams

Inicio
→
Recerca
→
Articles, congressos, llibres
→
Informes
→
Ver ítem

Crescenzi Lanna, Lucrezia ; Contreras, Williams

2022

Texto completo de este documento

Nombre: altres_a2022_crescenzi_lucrezia_analisis_comportamiento.pdf

Tamaño: 2.187Mb

Formato: PDF

Enllaç permanent: http://hdl.handle.net/10854/7123

Resumen

APP2five, rediseñando Apps educativas de calidad dirigidas a la primera infancia, es un proyecto I+D cuya finalidad es la búsqueda de la calidad de los recursos digitales para los/as más pequeños/as. Para esto se realizó un estudio de la interacción y comportamiento espontáneo de niños y niñas de tres y cuatro años con apps ...»»»»

Tipo de documento:

Informe

Citación Bibliográfica:

Crescenzi-Lanna, L., Contreras, W. (2022). Análisis del comportamiento de niños y niñas menores de cinco años durante la interacción con apps educativas. Hacia la comprensión de las potencialidades educativas de los recursos digitales infantiles. Vic: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya.

Registro completo