| Visualitzacions | |
|---|---|
| La inclusió a l'aula d'un alumne amb NEE a través de la programació multinivell. Anàlisi de l'accés, el progrés i la participació | 1181 |
| octubre 2023 | novembre 2023 | desembre 2023 | gener 2024 | febrer 2024 | març 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La inclusió a l'aula d'un alumne amb NEE a través de la programació multinivell. Anàlisi de l'accés, el progrés i la participació | 5 | 5 | 7 | 13 | 18 | 5 | 7 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2017_ges_laia_inclusio_aula.pdf | 7388 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Espanya | 444 |
| Estats Units | 345 |
| Suècia | 87 |
| Ucraïna | 50 |
| Alemanya | 38 |
| Regne Unit | 26 |
| Rússia | 22 |
| Xina | 21 |
| França | 16 |
| Canadà | 12 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Redwood City | 97 |
| Ann Arbor | 61 |
| Barcelona | 46 |
| Oakland | 31 |
| Madrid | 28 |
| Jacksonville | 14 |
| Woodbridge | 12 |
| Andover | 11 |
| Toronto | 11 |
| Sabadell | 8 |