| Visualizaciones | |
|---|---|
| Anàlisi de l’impacte d’una metodologia d’aprenentatge basada en projectes a la classe d’educació física sobre la motivació i la participació activa dels alumnes de 3r d’ESO de l’Escola Joviat | 946 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anàlisi de l’impacte d’una metodologia d’aprenentatge basada en projectes a la classe d’educació física sobre la motivació i la participació activa dels alumnes de 3r d’ESO de l’Escola Joviat | 8 | 5 | 4 | 9 | 8 | 10 | 3 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| trealu_a2017_soldevila_judit_analisi_impacte_metodologia.pdf | 2176 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 302 |
| España | 284 |
| Suecia | 98 |
| Ucrania | 36 |
| Alemania | 32 |
| Reino Unido | 22 |
| Francia | 21 |
| Rusia | 15 |
| EU | 13 |
| China | 11 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Redwood City | 59 |
| Ann Arbor | 47 |
| Barcelona | 33 |
| Oakland | 31 |
| Madrid | 15 |
| Andover | 14 |
| Woodbridge | 13 |
| Vällingby | 11 |
| Jacksonville | 10 |
| Menlo Park | 10 |