| Visualitzacions | |
|---|---|
| Aplicació d'una metodologia tradicional versus metodologia híbrida entre gamificació i educació esportiva: efectes en la motivació i la futura intenció de pràctica | 397 |
| gener 2024 | febrer 2024 | març 2024 | abril 2024 | maig 2024 | juny 2024 | juliol 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Aplicació d'una metodologia tradicional versus metodologia híbrida entre gamificació i educació esportiva: efectes en la motivació i la futura intenció de pràctica | 3 | 7 | 0 | 11 | 12 | 9 | 3 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| trealu_a2020_cuenca_hector_metodologia_tradicional_versus.pdf | 330 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Estats Units | 164 |
| Espanya | 102 |
| Suècia | 46 |
| Ucraïna | 7 |
| Canadà | 6 |
| Xina | 6 |
| Vietnam | 6 |
| Irlanda | 5 |
| Colòmbia | 4 |
| Regne Unit | 4 |
| Visualitzacions | |
|---|---|
| Oakland | 38 |
| Redwood City | 21 |
| Menlo Park | 9 |
| Alicante | 8 |
| Ashburn | 8 |
| Des Moines | 8 |
| Andover | 6 |
| Ann Arbor | 6 |
| Barcelona | 6 |
| Hanoi | 6 |